一、教学目标
1.能够根据实验现象说出复分解反应发生的条件，能够根据该条件判断一个复分解反应是否能够发生。
2.通过对实验现象的分析得出复分解反应发生的条件，学生分析解决问题能力有所提升，并且提高了科学探究的意识。
3.逐步养成严谨求实的科学态度。
二、教学重难点
复分解反应发生的条件。对实验现象进行分析得出复分解反应发生的条件。
三、教学过程
(一)复习导入
碳酸钠、碳酸氢钠都会与盐酸发生反应，生成二氧化碳气体，尝试写出方程式。
这两个反应都属于哪种反应类型?
复分解反应。
两种物质如果能够发生复分解反应，需要满足哪些条件?引出课题。
(二)探究新知
向两支各盛有少量硫酸铜溶液的试管中分别滴加氢氧化钠溶液和氯化钡溶液，观察现象，写出化学反应的方程式。
① 上述两个反应是否属干复分解反应?观察到的现象有什么共同之处?
②前面学过的酸碱中和反应是否也属于复分解反应?生成物中同样的生成物是什么?
③碳酸钠、碳酸钙等含碳酸根的盐溶液与盐酸发生复分解反应时，可观察到的共后现象是什么?
①上述两个反应均属于复分解反应，均有沉淀生成；②酸碱中和反应也属于复分解反应，生成物中都有水；③碳酸钠、碳酸钙等含碳酸根的盐溶液与盐酸发生复分解反应时，都会生成使澄清石灰水变浑浊的气体，该气体是二氧化碳。
根据之前的学习可以知道，酸、碱、盐之间并不是都能发生复分解反应，比如硫酸和氢化铜。只有当两种化合物互相交换成分，生成物中有沉淀或有气体或有水生成时，复分解反应才可以发生。
(三)拓展提升
根据复分解反应发生的条件，并利用书后附录I所提供的有关酸、碱、盐溶解性的信息，判断稀硫酸与下表中的四种化合物溶液之间是否能发生反应。
尝试利用实验台上的仪器和药品检验自己所作出的判断。
(四)小结作业
小结：请学生回答本堂课的收获:总结复分解反应发生的条件。
作业：尝试列举之前学习酸、碱、盐的性质时所涉及的一些复分解反应。
四、板书设计
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